素質(zhì)教育的大力推行讓許多投資者蠢蠢欲動(dòng)，但是一座符合要求的素質(zhì)拓展基地建設(shè)面臨著資金，場(chǎng)地等多方面問題，投入成本，場(chǎng)地選址等問題成為許多投資者望而卻步的原因。今天拓展器材小編就要帶大家看一個(gè)不一樣的案例——五蓮縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心。

 

為什么講這個(gè)基地？這個(gè)基地是由學(xué)校（日照市科技學(xué)校）、教育局、以及當(dāng)?shù)氐那嗌倌昊顒?dòng)中心共同建設(shè)。該基地建設(shè)在學(xué)校內(nèi)部，除了可以供高校開展素質(zhì)教育，還可以讓中小學(xué)生開展校外拓展活動(dòng)。占地425畝，建有學(xué)生綜合教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓、公寓樓以及占地85畝的戶外拓展訓(xùn)練基地。

 

拓展器材小編帶大家看一下整體規(guī)劃方案

 

 

高空挑戰(zhàn)區(qū)

 

高空挑戰(zhàn)項(xiàng)目是拓展器材訓(xùn)練中一種新穎的體驗(yàn)器材，這個(gè)項(xiàng)目起源于歐美，是挑戰(zhàn)的代名詞。

 

 

攀爬挑戰(zhàn)區(qū)

 

攀爬挑戰(zhàn)項(xiàng)目包含了多種類型的攀巖項(xiàng)目，包含競(jìng)技攀巖和休閑娛樂攀巖?？晒W(xué)生攀巖練習(xí)，提升攀爬能力，讓學(xué)生真正的參與到攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。

 

 

場(chǎng)地歷奇區(qū)

 

場(chǎng)地歷奇區(qū)項(xiàng)目主要是以團(tuán)隊(duì)類型的地面項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，是使用頻率較高的戶外拓展器材，開創(chuàng)了體驗(yàn)式教育模式。

 

 

障礙競(jìng)技區(qū)

 

障礙競(jìng)技項(xiàng)目是根據(jù)學(xué)生自身的身體特點(diǎn)，模擬真實(shí)競(jìng)賽訓(xùn)練環(huán)境進(jìn)行量身定制，該區(qū)域可進(jìn)行系統(tǒng)綜合訓(xùn)練，是對(duì)學(xué)生體能、智能、心態(tài)的綜合素質(zhì)拓展。

 

 

整個(gè)基地共有6區(qū)52個(gè)項(xiàng)目，旨在通過鍛煉和體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人體能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和激發(fā)潛能、磨煉意志、增強(qiáng)自信、增強(qiáng)集體凝聚力。