正當(dāng)今大范圍,國內(nèi)間的競爭日趨激烈。對青少年實施以創(chuàng)新能力和實踐能力為特征的科技素養(yǎng)教育,是關(guān)系到國內(nèi)昌盛、民族復(fù)興的大事。豐富多彩的社會實踐活動,對中小學(xué)的素質(zhì)教育不可或缺。

青少年示范性綜合實踐基地的建立融合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、體育運(yùn)動學(xué)等多門學(xué)科體系，青少年通過在各種自然和人為的設(shè)施中所設(shè)計的多種新鮮、巧妙、刺激的項目，能夠幫助青少年釋放生活學(xué)習(xí)中的壓力，調(diào)節(jié)心理平衡，認(rèn)識和激發(fā)自身潛能，增強(qiáng)自信心能夠完善青少年的人格，培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心、榮譽(yù)感及積較的價值觀。

青少年示范性綜合實踐基地中設(shè)定了許多看起來是很危險的內(nèi)容，使參與者感到壓力的活動，甚至有些活動看起來似乎是不可能完成的，但是這不是單純追求驚險感覺的活動，而是要求學(xué)員充分發(fā)揮個人能力和利用現(xiàn)有資源，在個人或團(tuán)隊的協(xié)作和幫助下去完成任務(wù)。

通過項目使學(xué)員克服心理障礙，增強(qiáng)自我控制能力，建立自信心，增強(qiáng)判斷能力。在克服了一個個困難的課題之后，體驗到了由于達(dá)到了目標(biāo)的喜悅而轉(zhuǎn)化來的強(qiáng)烈成功感，從而真正認(rèn)識了自己，在自己身上找到了自信，也就是自我信念的提高。

在現(xiàn)代社會中靠一個人打天下的時代早已過去，成功需要合作，需要團(tuán)隊中的每個成員積較默契的互相配合。拓展訓(xùn)練教孩子學(xué)會相互關(guān)愛、相互幫助，提高交往能力，進(jìn)一步領(lǐng)悟團(tuán)隊與集體的巨大力量，體會合作精神帶給自身的重要意義。