近日，某大學組織高級研修班的學員開展拓展器械訓練，本次拓展訓練通過體驗式學習、困境式學習、團隊競爭等方式對學員進行心理教育和指導，幫助青年教師提高整體素質。以體驗式學習激發個人潛能，轉換學員的學習方式。

在拓展器械訓練過程中，精心設計了禮讓通行、高空滑桿、有軌電車、雷陣等訓練項目，讓每個參加者的體驗都是獨特的，學識與意義來自參加者的體驗。讓學員在發掘自我、總結自我、認識自我的過程中進行自主學習。以困境式學習克服心理惰性，引發高強度思考，啟發創造力。拓展器械訓練通過限時、限條件的復雜情景對學員予以磨練，促使學員積較發現規律，運用規律，改造方式。培養學員以積較拼搏的姿態去戰勝困難，提高解決問題的能力。